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镜头一：“妈妈，我是从哪儿来的？”
“你呀，是从垃圾堆里捡来的。”孩子困惑地点点头，此后很长一段时间，他便笃信自己是捡来的。
镜头二：4岁的女儿磕磕巴巴地问妈妈：“男孩子肚子下面，有个长长的东西，叫什么？”妈妈听了，脸色一变，义正词严地说：“女孩子家怎么能问这个呢，不害臊！”于是，女儿认为自己犯了大错，甚至把它和“流氓”联系起来。
对性“无师自通”很可怕
诸如此类的对话，我们并不陌生，或者自己儿时也这样问过，得到的答案不外乎“捡来的”之类。而真正孕育了我们的子宫，却似乎成了“污秽”的场所。面对孩子的这些问题，怎样回答才妥当？性教育又该从何时开始？在第四届性文化节上，中国性学会秘书长胡佩诚教授明确提出，性教育应该从7岁开始。
胡佩诚告诉《生命时报》记者，性教育并没有引起学校的重视，老师和家长更是避而不谈。在他们的调查中，超过50%的孩子是自行获取性知识的。这些“野路子”包括出版物上欲言又止的文字和图片；小朋友间的传闻和笑话。
对此，胡佩诚表示，“无师自通”是很可怕的。毕竟懵懂的孩子并不具备分辨能力，很容易曲解书本和网络上的一些内容。而此时，家长和老师必须通过正确的途径让他们对自己的身体有个正确认识。
别用俚语给孩子答案
随着语言能力的发展，两三岁的小孩就可能会询问与性相关的词汇。对此，不少父母往往回避或者以俚语对付。但胡佩诚指出，正确的做法是告诉孩子相应部位的正式名称，或者正式名称加上俚语中的名称。
对孩子讲什么是阴道和子宫，对家长和老师来说，的确有些难度。但实际上，一个五六岁孩子的头脑中，这些概念和“杯子”的定义没什么区别。因此，家长和老师首先应该克服自己的心理障碍。
不同年龄段的孩子需要了解的性知识也是不一样的。胡佩诚认为，对于一个7岁的孩子来说，可以告诉他/她男女有别，有些事要分开做；告诉他/她，身体有的地方是属于“自己”的，如果想触摸的话，可以“私下”去做。随着他们的成长再教给女孩子如何防止性侵犯，告诉男孩子怎样使用安全套。
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